HISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE

HISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE

5ème_ inégalité devant l'alphabétisation

1 - en vous fondant sur les instructions officielles et l'état des connaissances scientifiques, formulez une problématique et dégagez les objectifs du sujet proposé. 

 

Problématique : De quelle manière pouvons-nous montrer qu'éducation et développement durable sont intimement liés ? 

 

les objectifs du sujet proposé :

 

Pour chaque séquence on a une problématique générale ? et ensuite pour chaque séance on peut proposer à nouvelle problématique plus ciblé et avec un objectif précis ex "Etre capable de décrire ou raconter..."?
Une séance n'est forcément 1heure cela peut-être moins ou plus ?

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Dans l'idéal du jury : une problématique générale par séquence. 
Une problématique plus ciblée, plus précise par séance associée à un travail sur les capacités.
Une séance n'équivaut pas forcément à une heure.

 

-  Montrer que l'éducation est indispensable pour tendre vers le développement

 

- l'égalité de l'accès à l'enseignement en terme de richesse et en terme de sexe. 

 

 

2- Confrontez les démarches proposées par les extraits de manuels. Pour cela , vous tiendrez compte : des instructions officielles, de l'état des connaissances scientifiques, de votre problématique et de vos objectifs.

 

 

 

 

 



12/06/2016

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